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Los colegios extremeños sacan buena nota contra la covid
Las aulas confinadas en la región son menos que en otras zonas del país y la situación se estabiliza
Colegios de Cáceres y Badajoz
▷ Los colegios extremeños sacan buena nota contra la covid-19 🧲【Deberes Online】Extremadura
«Nos hemos ubicado», dice Ana Gil, directora del colegio Santo Ángel de Badajoz. «Va a ser un curso duro, pero por lo menos empezamos a andar», añade Milagros Lancho, del IES Brocense de Cáceres. «Ya nos hemos mentalizado de que será un curso anormal, pero al menos van al colegio», admite José Luis Casado, de la federación de padres. Los colegios extremeños sacan buena nota contra la covid
Tres formas distintas de expresar que la nueva normalidad, a pesar del miedo al inicio de curso, se ha instalado en los centros escolares.
El director general de Educación, Francisco Amaya, lo confirmó ayer. Indicó que la realidad de los centros educativos extremeños es en la actualidad «razonablemente mejor» que al inicio del curso escolar dado que la estabilización de los casos positivos en la región. En su intervención precisó que 53 aulas pasaron a la enseñanza a distancia entre el 11 y el 17 de septiembre, el 0,59 % del total de aulas, mientras que 63 lo hicieron en la semana del 18 al 24 (0,66 %) y otras tantas en la semana del 25 de septiembre al 2 de octubre.
Estas cifras son inferiores al conjunto del país. Por último, Amaya añadió que en la última semana se han abierto 79 aulas de modo que, actualmente, hay 64 en cuarentena. Los colegios extremeños sacan buena nota contra la covid
Consejero de sanidad
Por su parte, el consejero de Sanidad de la Junta, José María Vergeles, también destacó ayer que los centros educativos se han mantenido abiertos en España, «lo que demuestra que era una buena iniciativa abrirlos,
frente a los que opinaban que se iban a cerrar en seguida por la incidencia del virus».
Milagros Lancho, directora del IES Brocense de Cáceres, admite que han sido unas semanas muy estresantes porque al trabajo habitual de cualquier inicio de curso, se ha unido la organización de las medidas anticovid.
También confiesa: «Hemos tomado muchas medidas, pero no todas las que nos hubiese gustado».
El curso en el IES Brocense, sin embargo, va bien.
No se ha confinado a ninguna clase de este centro y la directora explica que ha sido gracias a la prudencia.
«Nos hemos salvado porque alumnos que han dado positivo hacía muchos días que no venían al centro, no han asistido al notar
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Por lo demás, este centro con más de un millar de asistentes, se ha acostumbrado a las medidas y a seguir el protocolo. «Informamos de todo y seguimos lo que nos dicen.
No hemos tenido aulas enteras, pero sí alumnos que han tenido que hacer cuarentena por contacto estrecho y los profesores han seguido con su
formación on line».
Herramientas Rayuela, correos de Educarex y Classroom
Milagros Lancho detalla que la cuarentena ha sido determinante para estar preparados, tanto para los alumnos como para los docentes. «Ya teníamos experiencia y,
además de a Rayuela, se han acostumbrado a usar los correos oficiales de Educarex o herramientas como el Classroom».
Entre los docentes, en general, la palabra más repetida es estrés. Lo confirma Alfredo Aranda, del sindicato de docentes PIDE.
Admite que la incidencia del coronavirus respecto a las aulas confinadas es pequeña. «En España un 1,26% del total de las aulas, y en Extremadura los datos son buenos». Sin embargo, Aranda matiza que aún hay desconfianza. «El virus sigue y va a comenzar la temporada de gripe».
Aranda señala, además, que hay centros, especialmente de Secundaria, donde no se respeta la distancia de seguridad. «Están a 50 centímetros, no a metro y medio». Por ello, propone que se estudie, ahora que ha pasado el estrés del inicio de curso, trasladar aulas a espacios más grandes cedidos por los ayuntamientos. Los colegios extremeños sacan buena nota contra la covid
Ana Gil, directora del colegio Santo Ángel de Badajoz, añade por su parte que vigilar la seguridad y seguir los protocolos les quita mucho tiempo. «Pero el curso va rodando». Esta docente destaca el papel de los niños. «Su comportamiento ha sido fantástico. Desde los cuatro años, con tres es más complicado, se ponen la mascarilla todo el día y sin problema.
No se quejan e incluso de vigilan entre ellos: ‘póntela bien, que se te cae’»,
dice con orgullo esta profesora. «Ellos son felices y se adaptan».
Entre las familias la situación también se ha normalizado, según explica José Luis Casado, presidente de Freampa (Federación Regional de Asociaciones de Madres y Padres). «Hemos salvado el curso como hemos podido pero es importante porque consideramos que la presencialidad es fundamental».
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Falta conciliación
¿Qué es lo que más preocupa a los padres? Entre las incidencias que remiten, lo más común es incertidumbre porque no saben muy bien cómo se aplica el protocolo o a qué niños afecta. También hay mucha confusión sobre la conciliación familiar.
Los padres con niños diagnosticado como positivo en covid tienen derecho a baja laboral,
pero los que dan negativo, aunque deben permanecer confinados en casa, solo puede acogerse al programa ‘Me cuida‘ que únicamente ofrece una reducción de jornada. Los colegios extremeños sacan buena nota contra la covid
Otro problema que resalta la Freampa es la brecha digital que aseguran que sigue afectando a muchas familias. «No se ha ofrecido formación a las familias como demandamos, y el año pasado se calculó que un 15% de los alumnos carecía de medios, es decir, 22.000.
Se han repartido 7.000 dispositivos pero aún faltan 15.000 que no tienen».
«Todo el mundo ya ha asumido que este año no va a ser normal y solo esperamos que la ciencia nos dé una vacuna y en septiembre de 2021 podamos empezar un curso normal», concluye Casado.
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5 de Octubre día mundial de l os Docente
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